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- 卷 期:
5:4 2009.12[民98.12]
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頁39-76
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- 卷 期:
5:4 2009.12[民98.12]
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頁77-107
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- 卷 期:
5:4 2009.12[民98.12]
- 頁 次:
頁109-128
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- 卷 期:
5:4 2009.12[民98.12]
- 頁 次:
頁129-157
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- 卷 期:
5:4 2009.12[民98.12]
- 頁 次:
頁219-244
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題 名:
分數概念題庫之建立:跨學習階段的校準與測量:Developing an Item Bank of Fraction Concepts
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- 卷 期:
5:4 2009.12[民98.12]
- 頁 次:
頁187-217
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題 名:
以模糊聚類方法分析數學錯誤概念組型例:An Analysis of the Group Style of Math Misconceptions Based on Fuzzy C-meanings
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- 卷 期:
5:4 2009.12[民98.12]
- 頁 次:
頁159-186
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題 名:
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題 名:
影響學生填答教學意見調查問卷的因素及其實施建議:The Influential Factors and Suggestions on Student Evaluation of Instructors
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- 卷 期:
5:4 2009.12[民98.12]
- 頁 次:
頁245-267
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題 名:
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題 名:
員工甄選人格量表的編製及其信效度考驗之初步報告:The Development and Validation of Employee Selection Personality Inventory
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- 卷 期:
5:4 2009.12[民98.12]
- 頁 次:
頁269-304
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題 名:
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- 題 名:
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- 卷 期:
5:3 2009.09[民98.09]
- 頁 次:
頁1-35
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- 卷 期:
5:3 2009.09[民98.09]
- 頁 次:
頁37-71
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題 名:
政策移植研究之評析及其在教育領域的展望:Policy Transfer Research: Retrospects and Prospects
- 作 者:
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- 卷 期:
5:3 2009.09[民98.09]
- 頁 次:
頁73-94
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題 名:
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題 名:
發現知識的力量:知識經濟社會的學校革新:Discovering Power of Knowledge: School Innovation in Knowledge Economic Society
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- 卷 期:
5:3 2009.09[民98.09]
- 頁 次:
頁95-111
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- 題 名:
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- 卷 期:
5:3 2009.09[民98.09]
- 頁 次:
頁113-143
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題 名:
學前特教教師專業評鑑規準建構之探究:Teacher Evaluation Criteria for Early Childhood Special Educators
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- 卷 期:
5:3 2009.09[民98.09]
- 頁 次:
頁145-174
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- 題 名:
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- 卷 期:
5:3 2009.09[民98.09]
- 頁 次:
頁175-208
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- 題 名:
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- 卷 期:
5:3 2009.09[民98.09]
- 頁 次:
頁209-239
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- 卷 期:
5:3 2009.09[民98.09]
- 頁 次:
頁241-274
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題 名:
2007年臺灣學生學習成就評量結果之分析:They Analysis of Taiwan Assessment of Student Achievent 2007
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- 卷 期:
5:4 2009.12[民98.12]
- 頁 次:
頁1-38
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- 卷 期:
5:2 2009.06[民98.06]
- 頁 次:
頁1-26