刊名
類目
出版年
資料類型
檢索結果筆數(1)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
在搜尋的結果範圍內查詢:
全部
排序
每頁顯示
1
雙重特殊學生的理論與實務--三十年的探詢與發展:Twice-Exceptional Students Theory and Practice--Thirty Years' Inquiry and Development
黃文慧 Huang, Wen-hui;
資優教育
102 2007.03[民96.03]
頁1-19
TCI引用統計