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- 卷 期:
2:2 2007.09[民96.09]
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頁107-115
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- 卷 期:
6:1 2007.05[民96.05]
- 頁 次:
頁5-15
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- 卷 期:
6:1 2007.05[民96.05]
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頁16-24
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題 名:
個案研究:以「想法解讀」教導自閉症的兒童:Case Study: Using "Theory of Mind" to Teach a Student with Autism
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- 卷 期:
6:1 2007.05[民96.05]
- 頁 次:
頁25-33
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- 卷 期:
6:1 2007.05[民96.05]
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頁34-36
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題 名:
淺談香港的「早期介入」服務:Early Intervention Programme for Young Children with Special Needs in Hong Kong
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- 卷 期:
6:1 2007.05[民96.05]
- 頁 次:
頁37-43
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- 卷 期:
6:1 2007.05[民96.05]
- 頁 次:
頁44-48
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- 卷 期:
6:1 2007.05[民96.05]
- 頁 次:
頁49-53
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- 題 名:
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- 卷 期:
286 2007.06[民96.06]
- 頁 次:
頁5-16
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- 卷 期:
286 2007.06[民96.06]
- 頁 次:
頁17-31
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- 卷 期:
7:2 2007.12[民96.12]
- 頁 次:
頁1-18
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- 卷 期:
7:2 2007.12[民96.12]
- 頁 次:
頁19-46
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題 名:
科展表現優良師生之互動歷程分析:Awarded Teachers and Students in Science Fair: Their Interaction
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- 卷 期:
7:2 2007.12[民96.12]
- 頁 次:
頁47-70
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題 名:
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
44 2007.12[民96.12]
- 頁 次:
頁1-15
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- 卷 期:
44 2007.12[民96.12]
- 頁 次:
頁16-30
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- 卷 期:
44 2007.12[民96.12]
- 頁 次:
頁42-49
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- 卷 期:
44 2007.12[民96.12]
- 頁 次:
頁56-64
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題 名:
兒童及青少年品行疾患(Conduct disorder)與其相關教學方案「增進另類思考策略課程(Paths Curriculum)」之探討:
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- 卷 期:
44 2007.12[民96.12]
- 頁 次:
頁65-75
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題 名:
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- 題 名:
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- 卷 期:
44 2007.12[民96.12]
- 頁 次:
頁76-84
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- 卷 期:
44 2007.12[民96.12]
- 頁 次:
頁85-90