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替代性溝通訓練在國小中、重度智能障礙學童購物技能學習之成效研究:The Research of the Effectiveness of Alternative Communication Training on the Learning of Shopping Skills for Elementary School Children with Moderate to Severe Mental Retardation
李旻青 莊妙芬 Lee, Min-ching; Tsuang, Mai-feng;
特殊教育與復健學報
16 民95.12
頁99-123
TCI引用統計
2
貫專業團隊模式介入重度障礙兒童個別化教育計畫之成效:The Effectiveness of Transdiciplinary Model on IEP for Students with Severe Disabilities
陳采緹 莊妙芬 黃志雄 Chen, Tasi-ti; Tsuang, Mai-feng; Huang, Chih-hsiung;
特殊教育學報
24 民95.12
頁85-112