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動態合作學習與課程本位測量模式對國小三年級學生數學學習成效之研究:A Study of the Dynamic Cooperative Learning and Curriculum-Based Measurement Model on Third-Grade Students' Mathematics Achievement
張淑娟 崔夢萍 Chang, Shu-chuan; Tsuei, Meng-ping;
初等教育學刊
24 民95.08
頁59-86
TCI引用統計
2
運用同儕協助學習策略於國小融合教育國語文學習之研究:The Impact of Peer-Assisted Learning Strategies on Elementary Students' Chinese Language Learning and Peer Relationships in the Inclusive Classroom
崔夢萍 Tsuei, Meng-ping;
特殊教育研究學刊
30 民95.03
頁27-52