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- 題 名:
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- 卷 期:
45:4 2005.04[民94.04]
- 頁 次:
頁7-13
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
635 民94.10
- 頁 次:
頁2-7
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
635 民94.10
- 頁 次:
頁41-46
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- 題 名:
批判思考於人權教育課程之應用:Critical Thinking Applied to Human Rights Curriculum
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
46:1 民94.10
- 頁 次:
頁25-34
- 題 名:
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- 題 名:
十項有關形成性和總結性評鑑的觀念謬誤:Ten Conceptual Fallacies on Formative and Summative Evaluation
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
46:1 民94.10
- 頁 次:
頁68-75
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
46:1 民94.10
- 頁 次:
頁76-87
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
56:2 2005.04[民94.04]
- 頁 次:
頁104-119
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
56:2 2005.04[民94.04]
- 頁 次:
頁120-128
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
56:3 2005.06[民94.06]
- 頁 次:
頁126-147
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- 題 名:
創新「藝術與人文」課程領域的教學策略:Teaching Strategies in Arts and Humanities Learning Area
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
56:3 2005.06[民94.06]
- 頁 次:
頁168-173
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
54 民94.12
- 頁 次:
頁16-20
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
51 2005.03[民94.03]
- 頁 次:
頁14-16
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
51 2005.04[民94.04]
- 頁 次:
頁17-29
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
51 2005.03[民94.03]
- 頁 次:
頁74-79
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
51 2005.03[民94.03]
- 頁 次:
頁80-84
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
51 2005.03[民94.03]
- 頁 次:
頁95-99
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
96 民94.09
- 頁 次:
頁1-15
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- 題 名:
人權、主體化、與道德教育:Human Rights, Subjectification, and Moral Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
56:1 2005.02[民94.02]
- 頁 次:
頁34-51
- 題 名:
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- 題 名:
女性主義教育學的理論基礎及其對教學的啟示:The Theory of Feminist Pedagogy and It's Influence on Teaching
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
56:1 2005.02[民94.02]
- 頁 次:
頁68-85
- 題 名: