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幼小銜接中課程與教學的問題與因應策略成效之研究:A Study on the Effects of Coping Strategies on the Curriculum and Teaching Problems in the Transition of Kindergarten and Primary School
孫扶志 Sun, Fu-chih;
朝陽人文社會學刊
3:1 民94.06
頁59-129
TCI引用統計