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- 題 名:
認知負荷理論及其對教學的啟示:Cognitive Load Theory and Its Implications for Instruction
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁29-51
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:1 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁245-259
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
110 2003.06[民92.06]
- 頁 次:
頁48-56