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- 題 名:
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- 卷 期:
49:2 2003.06[民92.06]
- 頁 次:
頁255-287
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- 題 名:
生活科技課程中設計與製作的學習歷程:Images Students Reflect in a Living Technology Classroom
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11:4 2003.08[民92.08]
- 頁 次:
頁3-24
- 題 名:
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- 題 名:
認知負荷理論及其對教學的啟示:Cognitive Load Theory and Its Implications for Instruction
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁29-51
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11:6 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁135-158
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
110 2003.06[民92.06]
- 頁 次:
頁5-19
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
110 2003.06[民92.06]
- 頁 次:
頁20-40
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
110 2003.06[民92.06]
- 頁 次:
頁41-47
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
110 2003.06[民92.06]
- 頁 次:
頁79-87
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
110 2003.06[民92.06]
- 頁 次:
頁144-151
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
116 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁64-76
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
116 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁114-119
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- 題 名:
後設認知的理論與其在教學上的應用:Theory and Teaching Application on Metacognition
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11 2003.06[民92.06]
- 頁 次:
頁149-158
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49:1 2003.03[民92.03]
- 頁 次:
頁95-133
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49:1 2003.03[民92.03]
- 頁 次:
頁135-169