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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
48:1 2002.03[民91.03]
- 頁 次:
頁133-151
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
25 2002.01[民91.01]
- 頁 次:
頁211-260
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- 題 名:
應用於口述語言理解之概念驗證方法:Concept Verification for Spoken Language Understanding
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
100 2002.06[民91.06]
- 頁 次:
頁59-65
- 題 名:
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- 題 名:
The Reading Comprehension Strategies of Junior College EFL Students:五專學生閱讀策略探討
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15 2002.11[民91.11]
- 頁 次:
頁225-238
- 題 名:
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- 題 名:
國小學童後設語言之研究:A Study on Metalanguage Ability of Elementary School Students
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁1-26
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 2002.06[民91.06]
- 頁 次:
頁33-42
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- 題 名:
理解的歷史性--朱熹論揚雄:Realizing Historicity: Zhu Xi's Commentary of Yang Xong
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18 2002.11[民91.11]
- 頁 次:
頁163-202
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 2002.06[民91.06]
- 頁 次:
頁1-20
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- 題 名:
Promoting EFL Students' Reading Comprehension through Strategic Instruction:利用策略教學提昇學生閱讀理解能力
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11:6 2002.11[民91.11]
- 頁 次:
頁469-480
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
41:6=350 2002.08[民91.08]
- 頁 次:
頁32-39
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
35 2002.07[民91.07]
- 頁 次:
頁231-248+263-265
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁215-221
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- 題 名:
Strategy-based Instruction in Listening Comprehension:Theoretical Perspectives:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
25 2002.03[民91.03]
- 頁 次:
頁635-653
- 題 名:
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- 題 名:
高達美論詮釋學的教化與倫理問題:Gadamer on Hermeneutical Edification and Ethics
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 2002.10[民91.10]
- 頁 次:
頁103-117
- 題 名:
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- 題 名:
自閉症個案的溝通能力之探討:Case Study in Communication Abilities of A Boy with Autism
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁29-47
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:2 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁55-62
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:2 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁63-68
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- 題 名:
課程理解--課程改革與課程實施中日漸凸現的問題:Curriculum Comprehension--Curriculum Reform and Curriculum Implementation
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:4 2002.10[民91.10]
- 頁 次:
頁75-88+165
- 題 名: