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題 名:
知識經濟及其對教育影響的省思:The Knowledge-based Economy and the Reflection in Education Influence
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- 書刊名:
- 卷 期:
5:1 2002.02[民91.02]
- 頁 次:
頁40-61
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題 名:
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題 名:
從符號互動論的觀點探討學校組織文化:Inquiring the School Culture from Symbolic Interactionism
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13(上) 民91.06
- 頁 次:
頁61-90
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
29 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁75-102
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13:1=73 2002.06[民91.06]
- 頁 次:
頁29-49
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題 名:
OECD國家ICT政策推展於校園之探究:Inquiring the OECD's ICT Policy in Schools
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 2002.09[民91.09]
- 頁 次:
頁255-287
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10:3 2002.06[民91.06]
- 頁 次:
頁49-70
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
613 2002.02[民91.02]
- 頁 次:
頁45-48
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題 名:
OECD組織PISA評量對國小數學與科學教育之啟示:The Reflection of Mathematics and Science Education from the OECD/PISA
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
27 2002.06[民91.06]
- 頁 次:
頁39-55
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題 名: