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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
83 2001.11[民90.11]
- 頁 次:
頁56-63
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題 名:
教學觀察與寫作整合之應用及效果:The Application and Effects of Integrating Teaching Observation and Writing
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
52:5 2001.10[民90.10]
- 頁 次:
頁90-99
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
52:5 2001.10[民90.10]
- 頁 次:
頁100-112
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題 名:
教學檔案與教師專業成長:Teaching Portfolio and Teacher Professional Development
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
57 2001.09[民90.09]
- 頁 次:
頁12-21
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
53:1=562 2001.10[民90.10]
- 頁 次:
頁59-66
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
53:1=562 2001.10[民90.10]
- 頁 次:
頁67-70
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁81-96
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
37:8 2001.08[民90.08]
- 頁 次:
頁56-65
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 2001.03[民90.03]
- 頁 次:
頁351-375
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題 名:
我是誰﹖--一個女準教師性別主體意識的啟蒙過程:Who Am I?--Consciousness-awakening of a Female Pre-Service Teacher
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 2001.03[民90.03]
- 頁 次:
頁422-447
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題 名:
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題 名:
「教師角色轉化」模式之建構:The Model of the Teachers' Role Transformation
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁183-252
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題 名:
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題 名:
邁向教師作為實踐主體的身份認同:「後殖民論述」的反省:Toward the Subjective Identity of Teachers: A Postcolonial Discourse
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁311-342
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題 名:
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題 名:
性別與教師的專業認同--女性主義的觀點:The Gendering of Identity in Teaching Profession
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁181-201
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
37:3 2001.09[民90.09]
- 頁 次:
頁1-9
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
37:3 2001.09[民90.09]
- 頁 次:
頁10-16
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
37:3 2001.09[民90.09]
- 頁 次:
頁17-25
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
24 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁6-10
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題 名:
專科學生對教師教學評鑑之研究:A Study on Junior College Students Evaluation to Instructor's Teaching
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁201-224
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題 名:
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題 名:
Student Ratings: What are Hualien Teacher College Students Telling Us?:學生評鑑教師教學:花蓮師院學生的評鑑結果告訴我們什麼?
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:2 2001.10[民90.10]
- 頁 次:
頁169-193
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題 名:
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
114 2001.10[民90.10]
- 頁 次:
頁4-6