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- 卷 期:
2:2 民89.夏
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頁1-25
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題 名:
主權論述與臺灣的恐懼--走出困境的三個起點:Overeignty as Discursive Fear: Taipei's China Policy Re-examined
- 作 者:
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- 卷 期:
2:2 民89.夏
- 頁 次:
頁27-58
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:2 民89.夏
- 頁 次:
頁59-78
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- 題 名:
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- 卷 期:
2:2 民89.夏
- 頁 次:
頁79-101
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題 名:
內閣應否總辭﹖法律與政治之差異:Should the Cabinet Have to Resign﹖The Comparison between the Law and Politics
- 作 者:
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- 卷 期:
2:2 民89.夏
- 頁 次:
頁103-124
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:2 民89.夏
- 頁 次:
頁125-159
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:1 民89.春
- 頁 次:
頁1-28
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:1 民89.春
- 頁 次:
頁29-45
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:1 民89.春
- 頁 次:
頁47-77
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題 名:
美國初任教師輔導制度之分析:A Study of Mentoring System for Beginning Teachers in the United States
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:1 民89.春
- 頁 次:
頁79-102
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題 名:
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題 名:
教育指標的定義與發展歷史分析:The Historical Perspectives on Educational Indicators
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:1 民89.春
- 頁 次:
頁103-126
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題 名:
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題 名:
批判思考教學效果之研究:The Effects of Critical-Thinking Instruction for College Students
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:1 民89.春
- 頁 次:
頁127-142
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:1 民89.春
- 頁 次:
頁143-153
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:1 民89.春
- 頁 次:
頁155-182
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題 名:
歐安組織之信心暨安全建構機制(CSBMS)--功能及成效評估:The CSBMS of the OSCE: Function and Evaluation
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:1 民89.春
- 頁 次:
頁183-207
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:3 民89.秋
- 頁 次:
頁1-40
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:3 民89.秋
- 頁 次:
頁41-59
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:3 民89.秋
- 頁 次:
頁61-95
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題 名:
高中學生思考風格之研究:臺灣與香港的比較:Study of Senior High School Students' Thinking Styles: Taiwan v.s. Hong Kong
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:3 民89.秋
- 頁 次:
頁97-111
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題 名:
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- 題 名:
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- 卷 期:
2:3 民89.秋
- 頁 次:
頁113-151