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臺灣和西澳科學教室環境的跨國研究:結合質性與量的研究方法:A Cross-National Study of Perceived Classroom Environments in Taiwan and Western Australia: Combining Quantitative and Qualitative Approaches
黃臺珠 Huang, Iris Tai-chu; Aldridge,Jill M.; Fraser,Barry;
科學教育學刊
6:4 1998.12[民87.12]
頁343-362
TCI引用統計