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觀察力訓練融入於通識教育課程教學初探:以「創造思考與問題解決」課程為例:Integrating "Observation Training" into General Education: A Case Study Using the "Creative Thinking and Problem Solving" Curriculum
曹金增 Tsao, Chin-tseng;
樹德通識教育專刊
18 2024.06[民113.06]
頁33-53
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