刊名
類目
出版年
資料類型
檢索結果筆數(1)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
在搜尋的結果範圍內查詢:
全部
排序
每頁顯示
1
從性平法之教師專業倫理論師生相處與互動應有的警惕與界限:Vigilance, Boundaries and the Gender Equity Education Act: Professional Ethics in Teacher-Student Interactions in Sex Education Classrooms
陳如音 Chen, Ju-ying;
鵝湖
49:9=585 2024.03[民113.03]
頁a2+1
TCI引用統計