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1
「校園暴力的反擊正義?」:YouTube特定留言區的爭勝抗爭:"Is Reactive Aggression in School Violence Justice?"--Agonistic Struggles in Specific YouTube Comment Sections
林宇玲 Lin, Yuling;
傳播文化與政治
19 2024.06[民113.06]
頁1-40
TCI引用統計
2
從專業倫理角度檢視電視新聞的使用者生成內容:以「美工刀反擊」校園暴力事件為例:Examining the Use of User-Generated Content in Television News from a Professional Ethics Perspective: A Case Study of the 'Box Cutter Counterattack' School Violence Incident
人文社會學報. 世新大學
24 2024.07[民113.07]
頁1-44