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檢視各國大學入學非認知能力學習成果標準:以學生學習歷程檔案進行探討:Investigating the Learning Outcomes of Non-cognitive Abilities in University Admissions across Countries: A Study through Learning Portfolios
蔡明學 程敬閏 譚竹邑 Tsai, Ming-hseuh; Cheng, Ching-jun; Tang, Chu-yi;
教育研究月刊
361 2024.05[民113.05]
頁59-75
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