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聽與說性別、族群、階級與障礙的故事--一個以交織性教育學為基礎的多元文化教育課程之實踐探究:Listening to and Telling Stories about Ethnicity, Gender, Social Class, and Disability--A Praxis Inquiry of a Multicultural Education Course Based on Intersectional Pedagogy
王大維 Wang, Ta-wei;
課程與教學
27:2 2024.04[民113.04]
頁63-96
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