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範例引導與問題導向混合學習策略對國小學生機器人程式學習成效的影響:The Effect of Example-Led and Problem-Based Combined Learning Strategy on Elementary School Students' Learning Effectiveness of Robotics Programming
楊秀全 李隆盛 Yang, Hsiu-chuan; Lee, Lung-sheng;
科學教育學刊
31:4 2023.12[民112.12]
頁391-413
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