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提升一般與閱讀困難中學生的學科學習:證據本位教學在普通課室之實踐:Improving Content Area Acquisition of Middle School Students with and without Reading Difficulties: Evidence-based Instruction Implemented in General Education Classrooms
王宣惠 洪儷瑜 Wang, Hsuan-hui; Hung, Li-yu;
師資培育與教師專業發展期刊
16:2 2023.08[民112.08]
頁59-91
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