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從「熱認知觀點」探討國小學童的論證學習與科學解釋合理性判斷之研究:A Study of Exploring Elementary School Students' Argument Learning and Judgment of Rationality on Scientific Explanation from the Perspective of "Hot Cognition"
陳文正 古智雄 Chen, Wen-cheng; Ku, Chih-hsiung;
科學教育學刊
31:2 2023.06[民112.06]
頁109-132
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