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ARCS動機模式及專題導向學習應用於社會心理學通識課程及學生學習動機與學習成效之探討:Exploring the Application of ARCS Motivation Model and Project-based Learning in General Education Course of Social Psychology and Students' Learning Motivation and Learning Outcomes
錢芷萍 Chien, Tzu-ping;
大學教學實務與研究學刊
7:1 2023.06[民112.06]
頁49-90
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