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1
使用手語的聽損者對中文語意不透明詞的運作與記憶表現:Morphological Processing and Memory Performance of Chinese Semantic Opaque Words among Deaf Signers
邱倚璿 Chiu, Yi-shiuan;
特殊教育研究學刊
47:2 2022.07[民111.07]
頁33-64
TCI引用統計
2
中學生閱讀科學圖文與不同語意透明度之學術詞彙的認知處理策略--眼動追蹤研究:Processing Strategies for Reading Illustrated Scientific Texts and Chinese Academic Words with Different Degrees of Semantic Transparency among Middle-School Students: An Eye-Tracking Study
郭品纖 簡郁芩 Kuo, Pin-hsien; Jian, Yu-cin;
教育心理學報
53:4 2022.06[民111.06]
頁949-977