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以閱讀科學文本教學模式提升高中生科學能力之探究:Exploration on Enhanced High School Students' Scientific Ability by Reading Scientific Articles
鄭立婷 曾郁然 林煥祥 洪瑞兒 Cheng, Li-ting; Tseng, Yu-jan; Lin, Huann-shyang; Hong, Zuway-r;
科學教育學刊
30:3 2022.09[民111.09]
頁217-239
TCI引用統計
2
臺南市國小教師辦理戶外教育的教學成效、實施困境與教學能力需求之研究:A Research on the Instructional Effectiveness of the Outdoor Education, the Practical Predicament and the Demand of Teaching Capability: A Case Study on Tainan Elementary School Teachers
邱姿穎 黃啟明 Chiu, Tzu-ying; Huang, Chi-ming;
遠東學報
39:2 2022.08[民111.08]
頁69-81