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「設計思考」於通識教學成效探討--以「健康促進與生活」課程為例:Exploring the Teaching Effectiveness of Applying "Design Thinking" into Liberal Education--Taking the Course of "Health Promotion and Life" as an Example
謝琇英 Shieh, Show-ing;
樹德通識教育專刊
16 2022.07[民111.07]
頁221-244
TCI引用統計