刊名
類目
出版年
資料類型
檢索結果筆數(1)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
在搜尋的結果範圍內查詢:
全部
排序
每頁顯示
1
自我教導策略對國小智能障礙學生二位數乘法成效之研究:The Effect of Self-instruction Strategy on Two-digit Multiplication of Students with Intellectual Developmental Disorder
洪郁翔 侯禎塘 Hung, Yu-shiang; Hou, Chen-tang;
特殊教育與輔助科技
26 2022.06[民111.06]
頁9-17
TCI引用統計