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復原力對國小學習障礙學生與一般學生在心理健康上的影響:個人與變項取向:Resilience among Students of Elementary School with and without Learning Disabilities: Person- and Variable-Focused Approaches
張萬烽 Chang, Wan-feng;
教育心理學報
54:1 2022.09[民111.09]
頁53-80
TCI引用統計