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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
71:1 2022.03[民111.03]
- 頁 次:
頁11-18
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題 名:
校長同理心領導:重要意涵、時代價值與實踐策略:Empathetic Leadership of Principals: Implications, Values and Practices
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
342 2022.10[民111.10]
- 頁 次:
頁4-18
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3:5 2022.09[民111.09]
- 頁 次:
頁1-17
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
120 2022.06[民111.06]
- 頁 次:
頁17-38
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
71:3 2022.09[民111.09]
- 頁 次:
頁267-279
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
470 2022.10[民111.10]
- 頁 次:
頁6-12
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
33:3=131 2022.09[民111.09]
- 頁 次:
頁22-25
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
137 2022.01[民111.01]
- 頁 次:
頁41-57
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題 名:
設立高等教育部之價值及其問題分析:Analysis on the Value and Problems of Establishing the Ministry of Higher Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3:3 2022.05[民111.05]
- 頁 次:
頁1-17
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題 名:
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題 名:
臺灣邁向2030教育挑戰與行動之探析:An Analysis of Educational Challenges and Actions for 2030 in Taiwan
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
333 2022.01[民111.01]
- 頁 次:
頁4-20
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題 名: