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應用混成式團隊導向學習法於醫護教育之教學成效:以照顧管理課程為例:The Effect of Blended Team-based Learning Applied in Health Care Education: An Example of a Care Management Course
黃惠玲 林秀玲 廖彥婷 江貞紅 Huang, Huei-ling; Lin, Hsiu-ling; Liao, Yen-ting; Chiang, Chen-hung;
科學教育學刊
30:3 2022.09[民111.09]
頁267-285
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