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類比教學融入國中身心障礙資源班資訊安全教育成效之研究:A Study on the Effectiveness of Analogy Teaching in Information Security Education for the Physical and Mental Disabilities Resource Classes in the Junior High School
呂欣益 潘裕豐 Lu, Hsin-yi; Pan, Yu-fong;
東臺灣特殊教育學報
24 2021.12[民110.12]
頁63-80
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