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遊戲與家庭中心正向行為支持增進特殊幼兒社會技能之成效:Play and Family-based Positive Behavior Support to Promote Social Skills for Young Children with Disabilities
卓容安 朱思穎 Jhuo, Rong-an; Chu, Szu-yin;
幼兒教育年刊
32 2021.12[民110.12]
頁1-27
TCI引用統計