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教專學程生「電子書整合教學策略」與「多元文化教育教學知能」之個案研究:A Case Study on "E-book Integrated Teaching Strategies" and "Multicultural Education Teaching Literacy" of the Government Paid Students of Teacher Profession Development Master Program
顏佩如 Yen, Pey-ru;
臺灣教育研究期刊
2:3 2021.05[民110.05]
頁189-224
TCI引用統計