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國中生學業情緒、情境興趣及學習涉入的交互關係:Study on Reciprocal Relations among Academic Emotions, Situational Interest, and Learning Engagement
黃筠婷 程炳林 Huang, Yun-ting; Cherng, Biing-lin;
教育心理學報
52:3 2021.03[民110.03]
頁571-593
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