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嵌入式教學對集中式特教班低口語自閉症學生科學探究學習成效之參與式行動研究:A Participatory Action Research on Using Embedded Instruction to Facilitate Science Inquiry Learning Effects of Students with Autism Spectrum Disorder with Limited Verbal Functioning in Self-contained Classes
吳雅萍 陳明聰 Wu, Ya-ping; Chen, Ming-chung;
特殊教育學報
54 2021.12[民110.12]
頁1-30
TCI引用統計