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國中學校組織公平、兼任行政教師情緒勞務與留任意願之跨層次研究:A Cross-level Study on Junior High School Organizational Justice, Emotional Labor of Teachers Concurrently Serving as Administrators, and Their Retention Intention as Administrators
秦夢群 簡瑋成 Chin, Meng-chun; Chien, Wei-cheng;
教育與心理研究
44:3 2021.09[民110.09]
頁1-34
TCI引用統計
2
校長翻轉領導、教師翻轉教學與學生翻轉學習之關聯性探究:A Study on the Relationships among Principal Flipped Leadership, Teacher Flipped Instruction, and Student Flipped Learning
簡瑋成 Chien, Wei-cheng;
教育政策論壇
24:4=80 2021.11[民110.11]
頁35-81