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標準本位政策脈絡下師資培育改革成效之評估:應用「行動模式/改變模式圖式」分析師資培育學程:Effects of Teacher Education Reform in the Standard-based Policy Context: Analysis of a Teacher Education Program by Applying the Action Model/Change Model Schema
潘慧玲 洪秋瑋 Pan, Wendy Hui-ling; Hung, Chiu-wei;
教育科學研究期刊
65:2 2020.06[民109.06]
頁73-104
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