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從宗教多元論與多元文化教育的視野思考我國在國民教育階段推動宗教教育的可能性:Considering the Feasibility of Promoting Religious Education in Taiwan's Twelve-year Basic Education from the Perspectives of Religious Pluralism and Multicultural Education
李彥儀 Lee, Yen-yi;
臺灣宗教研究
19:2 2020.12[民109.12]
頁31-69
TCI引用統計
2
數位人文視野下的華人宗教研究:以DocuSky數位人文學術研究平臺為例:A Digital Humanities (DH) Approach to the Study of Chinese Religions: The DocuSky Collaboration Platform
胡其瑞 Hu, Chi-jui;
華人宗教研究
16 2020.07[民109.07]
頁137-168