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「家庭社經地位」與母親教養效能、幼兒適應行為及詞彙理解能力之關係:Relationship among Family Socioeconomic Status and Maternal Parenting Efficacy, Preschoolers' Adjustment, and Receptive Vocabulary Ability
鄧蔭萍 Teng, Teresa Yin-ping;
教育心理學報
51:4 2020.06[民109.06]
頁663-686
TCI引用統計