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1
高中階段身心障礙學生學習成果的表現情形及其影響因素:The Performance and Influence Factors on the Learning Outcomes of Students with Disabilities in High School
孫淑柔 黃澤洋 Sun, Shu-jou; Huang, Tse-yang;
特殊教育發展期刊
70 2020.12[民109.12]
頁35-52
TCI引用統計
2
桌上遊戲融入社會技巧課程對提升智能障礙學生社會技巧與同儕接納度之成效:The Study on the Integration of Board Games into Social Skills Courses to Improve the Social Skills and Peer Acceptance Attitude of Students with Mild Intellectual Disabilities
王鈺琪 孫淑柔 Wang, Yu-chi; Sun, Shu-jou;
東臺灣特殊教育學報
22 2020.07[民109.07]
頁35-65