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核心反應訓練融入自閉症學童社會技巧課程之行動研究:Instructional Action Research on Social Skills Curriculum Integrated with Pivotal Response Training for Children of Autism Spectrum Disorder
陳秋惠 鍾莉娟 Chen, Chiou-huei; Chung, Li-chuan;
教育與多元文化研究
21 2020.05[民109.05]
頁1-41
TCI引用統計