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及早為幼兒搭建形成概念的鷹架:臺灣幼兒認知發展調查資料的解讀:Building the Scaffolding of Concepts Formation for Young Children Earlier: The Interpretation of National Longitudinal Study of Child Development and Care
羅逸平 許建中 Lo, Yi-ping; Hsu, Chien-chung;
教育研究月刊
310 2020.02[民109.02]
頁4-19
TCI引用統計