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以眼動實驗探索歐美、日本與臺灣大學生閱讀漢字詞時,利用字形、字音線索的差異:Using Eye-tracking Experiment to Explore European, Japanese and Taiwanese Students' Processing of Phonological and Orthographic Cues in Chinese Disyllabic Morphemes
官英華 Guan, Ying-hua;
華語文教學研究
17:2 2020.06[民109.06]
頁91-129
TCI引用統計