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概念為本的科學探究教學實踐:一位國中教師邁向素養導向教學的第一哩路:Concept-based Scientific Inquiry Teaching Practice: The First Mile for a Junior High School Teacher to Move towards Competency-based Teaching
張錫勳 Chang, Hsi-hsun;
教育研究月刊
310 2020.02[民109.02]
頁80-101
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