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資優素養導向課程設計教師案例探究--「專家思維」脈絡中的非比尋常:A Case Study of a Curriculum Design for the Gifted--Unique Viewpoints in Thread of Thought about Expert Thinking
王柏鈞 顧薇 Wang, Po-chun; Ku, Wei;
資優教育論壇
18:2 2020.10[民109.10]
頁63-73
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