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後期中等教育階段學生之學習困擾與憂鬱情緒關係探究:以自我效能為調節變項:The Relationship between Learning Disturbance and Depressive Mood of Post-secondary Students: Self-efficacy as the Moderator
陳斐娟 陳科仁 柯儀明 Chen, Fei-chuan; Chen, Ko-jen; Ko, Yi-ming;
教育政策論壇
23:3=75 2020.08[民109.08]
頁101-136
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