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背景變項及正向課程對國中生幸福感之影響研究--以北市某國中為例:Research on the Influence of Background Variables and Positive Courses on the Happiness of Middle School Students--A Case Study for Taipei Municipal Shijian Junior High School
楊佩梅 Yang, Pei-mei;
通識教育學報
4 2019.01[民108.01]
頁211-246
TCI引用統計