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成年早期與中期樣貌:全心學習、情緒創造、品味能力及圓滿人生之模型建構和其差異比較:What Does Early and Middle Adulthood Look Like? A Comparison of Structural Models on Mindful Learning, Emotional Creativity, Capacity to Savor, and Flourishing Life
陳柏霖 洪兆祥 余民寧 Chen, Po-lin; Hung, Chao-hsiang; Yu, Min-ning;
教育科學研究期刊
64:4 2019.12[民108.12]
頁207-239
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