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國民小學校長正向領導與學校效能關係之研究:以教師學術樂觀為中介:A Study on the Relationship between Principals' Positive Leadership, and School Effectiveness in Elementary Schools: Teacher Academic Optimism as Mediator
曾若玫 范熾文 Tseng, Jo-mei; Fan, Chih-wen;
學校行政
121 2019.05[民108.05]
頁33-52
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