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以自我效能激發策略融入STEM統整活動對國中學生STEM學習效能之探討:The Immersion of Self-efficacy Motivated Strategy into STEM Integration Activities: A Study on the STEM Learning Efficacy of Junior High School Students
周芬美 段曉林 Chou, Fen-may; Tuan, Hsiao-lin;
科技與人力教育季刊
5:4 2019.06[民108.06]
頁26-49
TCI引用統計